暑期支教公益行动总结范文,暑期支教公益行动总结范文大全
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支教总结的题目可以怎么写?
支教总结的题目写法还是比较多的。比如可以直接将题目写为:关于202x年度支教工作的总结。也可以起一个能够概括文章主题思想的主标题,如“激扬青春 以爱施教”,然后在简单明了的写一个副标题,“关于对某某年度支教工作的个人总结”。所以,题目的格式并不是统一的,个人可以根据自己的实际情况来选择使用相应的标题。
关于支教的感悟题目?
1. 支教经历对于你个人的成长和改变有何影响?
4. 在支教期间,你与学生们建立了怎样的关系?他们对你的影响是什么?
6. 在支教后,你打算如何继续关注和支持被支教地区的教育事业?
7. 通过支教,你有了怎样的思考和触动,对社会问题或不平等现象有何体验和看法?
8. 在支教过程中,你是否遇到了一些特别难忘的瞬间或故事?请分享一下。
9. 如何平衡在支教中的责任感和自我关爱,以保持良好的心理状态?
10. 你觉得支教是一种怎样的人生经历,它对你的未来有何影响?
某地区曾经规定,支教老师每年得2万元补助,大家抢着支教。你怎么看待?
大家还是要了宽容的对待支教老师。毕竟离家万里来帮助别人,国家有条件了给予一点补偿是合理的。很多支教的地点是西部少数民族地区。没有汉族的生活条件,拿到钱都买不到汉族的食物。支教是很困难艰苦的。
这话题有些模糊,有诱导大家,引发争议的嫌疑。
因为,题主没有说清支教老师的来源,前往支教的教学点。是同县区内,由师资雄厚教学优质的学校,派往边远乡镇的薄弱学校支教,对支教学校在教学管理上,在教学技能上传帮带,还是从师资过剩学校到师资短缺学校顶岗上课。或者,是跨县市甚至跨省的支教。要是厘不清里面的内含,支教的事,就无从谈起。
目前,教师的管理使用,大多数实行的,是县管校用。
政府部门,出于城镇化考虑,把城区学校规摸摊大,预计着,城区里有那么漂亮的学校,那么好的教学条件,乡镇有些条件的家长,会把孩子送到城区就读,然后,为了照顾孩子,进城买房置业。
教育主管部门,学校,也设想着,随着学生数大量增加,必须增加班级数,因而需要更多的老师。为此,在县区教师编制数一定的情况下,从乡镇竞调在编在职教师工作。
城区的教师数增多了,乡镇学校的教师却少了。
可是,进城读书的学生一下子并不象预想的那么多。这样,城区学校的老师超编了,而乡镇学校却很缺老师。怎么办?总不能把刚竞调上来的老师退回去吧,那不打脸么?教育主管部门而城区学校,就给定了一个漂亮的借口,叫储备人才!
城区老师多,乡镇老师少,那么,就派些城区的老师,到缺老师的乡镇学校任教,美其名支教。
不过,城区生活和乡镇生活是有差距的,你总不能白白让人家去,不然,去的人会闹情绪的,弄不好,还闹出***来。
主管部门领导,自然有手段。请示党委***,申请一笔资金,叫支教奖励金。平均每位一年五千到一万元不等。根据出勤,表现,按比例评定优秀,优良,合格三等次,支教年度结束,总结表彰后,再由财务股核算发放。
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