环保产品构思模型图解,环保产品构思模型图解大全

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于环保产品构思模型图解的问题，于是小编就整理了2个相关介绍环保产品构思模型图解的解答，让我们一起看看吧。

1. 被老师诟病不止的手写教案，有存在的有意义吗？
2. 如何建造网红屋顶花园？

被老师诟病不止的手写教案，有存在的有意义吗？

手写教案有存在的意义！

老师每上一节课，都要对该节课的内容进行备课，这里的备课不仅仅指写教案，而是要对进行备课，对教材教法进行备课，对上课内容进行备课，还要背备好课后反思，而这些内容最好反映在教案上，这些内容就需要教师手写。

老师手写教案，正如演说家的演讲稿一样，虽然演说家在演讲时未带手稿，但他们的手稿也是经过了反复的修改，把演讲的流程、内容和可能出现的情况都罗列在纸上，然后经过多次演练才会登场。老师上课也一样，面对不同的学生，同样需要手写教案，并不断对教案进行修改，只有这样才会让课堂更精彩。

目前，很多老师习惯用PPT给学生上课，备课也是电子教案，老师这样备课可以节约很多时间。但电子备课同样需要老师花很多时间去撰写，并不是从网上***粘贴就可以了。有的老师写教案是为了应付上级检查，而没有认认真真备课，总认为自己教了这么多年的书，哪里还需要备课呢？其实，这是老师对备课理解不透的原因造成的。

有的老师的手写教案也值得借鉴，他们在课本上写教案，到处都是密密麻麻的笔记，老师的课本也就变成了教参，这样更利于教师的教育教学，我很赞同这种做法。

如果只是为了应付检查而写教案，这样的教案不写也罢。

我记得我读高中的时候，教我们班的一位物理老师从没有拿教案上课，只是拿几页写得满满的纸稿到教室上课，但课上得很精***。当时他是全县有名的物理教师，学校校长听说他没有教案上课也不当面批评他，后来的一天晚上，校长到他家找他淡心，却发现一个深夜还在伏案备课写教案，而且备得很仔细认真，他把几十年的教案都拿出来了，他从来就是晚上独自写教案，总是写两份，手写教案保存，一份写在纸上便于上课。听说校长当时就惊呼，原来你是这样成为全县的名师的呀！

这件事对我的影响很大，后来我成为一名教师，三十多年来，我一直坚持手写教案，认真备课，吃透课文的重点，把握好每一堂课的细节，因为手写教案体现了教师为学生上好课的使命感和责任感。

我认为手写教案还是有一定好处的，虽然备课写教案占据教师很大一部分时间，但是，教师通过手写教案，能对教材内容了然于胸，利用现代教学技术，就能胸有成竹或加以创新，为学生上一堂好课。

学校要求老师们手写教案，我是持反对态度的。犀利老师作为多年工作在教学一线的老教师，愿与大家分享自己的看法:

一、手写教案是传统教学必备的备课手段之一，在过去多年的教学实践中，发挥了重要作用。但是，随着教育形式的发展和教育教学硬件设施的持续更新，手写教案已经越来越不适应新的课堂教学，即便是我们很用心的去备课去写，但实际用途并不大。比如，我们在备课期间需要上网查阅大量的资料，然后扬长避短，制作各种PPT各种配图和文字，以及对某些视频的下载、剪辑和制作，所有这些我们老师都没有办法形成纸质文字，更没有必要劳神费时的再重新手写一遍做些无用功。当然，老师们的备课也并不是完全放任自流的，我们可以要求老师提纲挈领的写一下备课、上课、辅导、批改等部分的流程，有利于提示老师在上课时的规范操作，甚至卡片式的教案就能很好的解决这一问题，既节省了老师们的时间，让老师有更多的时间去查阅去思考如何组织教学，也大大提高了课堂教学效率，学生们通过PPT或者电子白板就可以记笔记和做练习，省去了老师照教案去板书的过程，这样老师也就更没有必要在教案本上去苦思冥想的设计板书内容了。

二、学校领导需要加强自身学习，提高业务水平，与时俱进，尽快适应新时代的教学模式和管理方法。有些领导热衷于检查纸质教案，本身已经说明了这种管理方法是非常滞后的。这种检查束缚了教学方法的创新，老师们为了应付检查，也造成了时间和***的严重浪费。有的学校明确要求老师们必须手写多少页教案，甚至教学目标、教学要求、教学重点、教学难点、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思等等一项都不能少，领导们个个忙的不亦乐乎，老师们为了不被扣分而拼命奉陪。

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作为长期耕耘在一线的教师，我深有体会，手写教案完全没有必要存在。除了新上任的年轻教师，上课需要照本宣科，看着教案上课外，教龄已超过五年的教师，没有人上课会看着教案，完成教学任务的。

一、手写教案，表格模式化，重复累赘，耗时耗力。

教师每天任务繁多，除了备课、上课、批改作业、培优辅差，课间还要陪同学生，防护安全。除此之外，还要写各种记录、笔记等，繁重的工作任务，剥夺了教师大量的时间和精力，为了完成任务，教师迫不得已变成了搬运工，誊抄教案已成为一种捷径，否则无法完成备写教案的任务。手写教案完全成了一种形式主义的行政任务的来完成的，占用了教师思考创新的时间，教学内容的形成没有经过深思熟虑，没有创新改进，对于教学没有任何帮助，应该废除。

二、提倡备写简案——备注教学重难点、突破口等。

上课是一个知识传输的过程，作为上课的主导者——教师，如果不认真钻研教材，不用心设计，梳理教材内容的知识点，重难点和突破口，不研究***用何种方法措施来完成教学任务，那么只凭誊抄得来的手写教案就能达到教学目标吗？更无法做到因材施教和方法灵活。

一位优秀的教师，一节成功的课堂，必然是教师对教材深度挖掘，对教学过程熟记于心，要做到这一点，只有把教师从无用的手写教案过程中解放出来，让他们有时间和精力钻研教材，真正用心去备课，写具有创新思维和有用的简案，（有经验的老教师，允许在课本上备注简案）以此提高备课效率和备课质量，这样才能真正做到高效教学。

几年前，曾一度提倡使用共案教学，这种做法已被广大教师认可，教师们拍手叫好，终于可以有时间钻研、学习，但不知是何种原因，没有搞几年就废除了。手写教案死灰复燃，教师心中刚刚燃起的希望之火被扑灭了。教学改革应革旧从新，而不是一味搞***，呼吁教育部：为教师减负——提倡备写简案。教育改革，应该给教师和学生松绑，才能看到希望的曙光。

我觉得手写教案非常有意义，不但有意义而且非常有必要。

手写教案对于刚参加工作的教师来说，特别有意义。

刚入职的新教师是新手，通过手写教案可以了解备课的流程，可以熟悉教材。在写教案的过程中，总体把握每一节课，写教案的过程就是备课的过程，也是知识的再生成过程。

如果新教师不写教案，他们就要抽出专门的时间熟悉教案，简单的看教案效果并不好。

在手写教案的过程中，也可以提升教师的基本功水平，比如写字、简笔画等基本功。有的新教师的书写非常差，书写程度好像小学生一样，这说明他们的基本功还需要增强，而手写教案正好能弥补这方面的不足。

当然对于教龄超过五年的老教师，可以不用手写教案，***取书头案或者电子备课的形式，以便他们腾出更多的时间，提高教学质量。

手写教案被人诟病的原因就是手写教案单纯的变成了一种形式，只是为了应付检查而去抄教案，又浪费了大量的时间。

教师在写教案的过程中，可以钻研教材，不仅仅拘泥于抄写现成的教案，可以进行二次加工，加上本人对教材的理解和升华，这个教案就变得有现实意义了。

把虚功做实，手写教案就变得非常有价值了。

如何建造网红屋顶花园？

一、如何建造屋顶花园 近两年许多人开始建造屋顶花园，让萧条寂寞的屋顶生机盎然。

在施工工艺上，屋顶花园首先要解决防水问题。目前国内市场上质优价廉的防水材料比比皆是，防水层应该是高强度的，能够经得起一般性的冲击和摩擦，在人们经常活动的地区还应该修建坚固的水泥小径，以保护防水层不受损伤。

其次，要解决场地出入问题。现有的楼房上下楼顶很不方便，需要加以改造，让每个单元的住户都能方便地到达屋顶花园。楼顶四周应加设一定的防护设施。

第三，考虑到楼顶风大、土薄等情况，屋顶花园适宜种植一些低矮的灌木、花卉和大量的草坪，这些植物依靠薄土层即可成活。低矮的灌木、花卉最好种植在塑料桶、箱等特制的防水容器中，并参照楼层设计图，将其摆放在承重墙上。这样做更有利于减轻楼板的负重，使花园更安全。当然，在有条件的地方***用无土栽培法种植草坪，把肥料溶解在水中喷施就更好了。

第四，屋顶花园可以有效地利用天然降水，但仅仅依靠天是不够的。所以，建立人工灌溉给水系统是非常必要的。考虑到屋顶花园的特殊地形条件，应尽量选用喷灌和滴灌等微量灌溉方式，以提高水资源利用率，减少绿化用水对居民生活的影响。屋顶花园既适用于楼房，也适用于预制板结构的平房，有条件的房产开发商和住户不妨一试。 二、屋顶也可“生态化” 目前，地面绿化、屋顶绿化已被[_a***_]社会所认同，立面绿化正处于发展阶段，就连高架空中绿化也在发展。但本市平顶屋面绿化尚存在巨大的开发空间。

总而言之，草是一种很适宜屋顶种植的绿化材料，物美价廉，应当大力推广。 多层住宅屋面，不允许大量种植层。泥土，不但重量重，而且易被雨水冲走，所以要进行基质配制，其要考虑几个问题。要质轻；保水又疏水；保肥，持水时不超过允许的屋面负重，不易被雨水冲走，也不易被风吹起。这就是利用生态学原理，让屋顶绿化以多种结构组成，使屋顶四季常绿，鲜花盛开。 三、绿化屋顶注意事项 作为新生事物的屋顶绿化正在向我们走来，它无疑为改善生态环境，改变城市面貌，实现城市的可持续发展起到积极的作用。那么，如何搞好屋顶绿化建设？笔者认为，屋顶绿化必须制定合理规划，这是最关键的一步。通过合理规划，使分散的建筑单体有序地纳入统筹，在空中俯视，既看到一座洁净、美丽的城市，又看到了造型各异的坡屋顶和色彩斑斓的屋顶花园；同时，还可以通过规划构思来表达不同区域各自的特征和文化特色，体现申城多姿多彩的建筑风格。

一：防渗漏 在屋顶绿化实施过程中，市民最为担心的就是种花、种草必须浇水，屋顶会不会因此渗漏？这也是屋顶绿化必须解决的前提技术条件。市绿化部门经过几年的探索和实践，发明了先进的“防渗漏”工艺，可以做到“万无一失”。首先在屋面上铺设一层支点向上的塑料夹板层，可根据屋顶的长宽任意搭接，接缝处涂防水粘接剂，使塑料夹板层形成一个整体的隔水层。然后在夹板层上铺一层土工布，覆盖上轻质土，种上植物。乍一看，没什么稀奇，但是夹板层却藏着奥秘，承载植物的一面，留有许多小槽，经过植物渗透过来的水，通过这些小槽，可以直接流到排水管中。为了使水流得更畅，夹板层与屋面之间必须形成一个坡度，专业人员都经过仔细的计算。这样一来，有些老住宅区的屋顶，比没有披“绿装”时防渗漏能力还要强。

二：轻质土 屋顶绿化和地面绿化不一样，必须要考虑到屋顶的承重能力。许多人担心：屋顶，尤其是老住宅区的屋顶，承重能力有限，在屋顶上堆上土，种上树，屋顶不就塌了吗？没关系，屋顶绿化用的土，全是轻质土，只有一般传统泥土质量的四分之一至十分之一。它全部由有机质，如树皮、稻谷壳、玉米芯、山泥等制成，每平方米一般在75 公斤左右；不仅质量轻，而且“营养丰厚”，种在这种“有机土”上的植物，一般都不用浇肥。

三：浅根系植物 屋顶绿化的植物也有特殊的要求，一般都选用耐旱性强，适合于粗放型养护的浅根系植物，这样既不用多加管理，又能保证“长盛不衰，四季长绿”。黄花佛甲草、垂盆草、月季、杜鹃等，都是屋顶绿化的首选植物，种植之后，除了初期需要浇几次水，之后就勿需专人养护。同时，这些植物本身具有吸尘固沙的作用，可以使屋顶更为清洁、干净。

（四）屋顶花园

到此，以上就是小编对于环保产品构思模型图解的问题就介绍到这了，希望介绍关于环保产品构思模型图解的2点解答对大家有用。

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