自闭症援助公益行动,自闭症儿童救助公益组织

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于自闭症援助公益行动的问题，于是小编就整理了4个相关介绍自闭症援助公益行动的解答，让我们一起看看吧。

1. 怎样利用空余时间做自闭症孩子的志愿者？
2. 浙江省孤独症申请补助流程？
3. 关于自闭症干预，有哪些值得推荐的网络平台？
4. 自闭症孩子应该送去幼儿园吗？会和孩子们玩一起吗？

怎样利用空余时间做自闭症孩子的志愿者？

每个地方都会有这种机构，你可以去找找有哪些公益单位和教育机构是针对自闭症的，一般正规机构都有自己的网站，可以打电话咨询。自闭症康复机构一般都是需要排队接受治疗的，说明患儿很对，对志愿者的需求应该不小。寻找机构的同时自己也要多了解自闭症儿童的一些特征，毕竟这种孩子有许多特殊的需求。

浙江省孤独症申请补助流程？

答：1、提出申请:申请人自行向浙江省妇女儿童基金会提交援助申请;

2、提交资料:申请人应填写知情同意书并根据申请表的要求提交资料,困难家庭证明提供相应证明材料。所有材料均发送至浙江省妇女儿童基金会邮箱

3、材料审核:浙江省妇女儿童基金会对所提交的材料进行真实性审核,必要时将组织人员或委托有关公益社团上门实地调查;审核过程中如发现材料缺失或不充分将视为不符合申请条件;

4、审批:浙江省妇女儿童基金会对符合条件的对象按照困难情况和申请时间予以审批,直到满额为止

关于自闭症干预，有哪些值得推荐的网络平台？

网络平台不知道，但是wb上有个＠爸爸爱喜禾，好早了，当时忘了为什么突然追过一段时间，后来感觉太心疼了没有追下去，他的wb里写了从确诊到干预的一些事情，可以去他wb看看。

那个爸爸是个作家，他的层次他的内容应该能帮到人。

对了，那个爸爸最终出书了，叫《爸爸爱喜禾》。

希望能帮到一两个人。（刚去查了查，博主还在更》。

我把自己知道的给大家推荐几个吧：

1.恩启特教平台（北京一家自闭症康复机构）搜索这几个字可以关注公众号，还可以下载“恩启社区”网站平台，上面会经常有一些方法分享，也有家长讨论群。

2.暖星社区 （关注公众号可以搜索各地康复机构），可以私信加我好友，拉你进暖星社群，群里不定期免费收听一些干预训练课。

3.星星雨（北京的一家康复机构），搜索这三个字可以关注公众号，里面的内容和知识也很前沿。

4.大米和小米 也是一个公众号的名字，许多方法想法都可以从中借鉴。

这样的平台很多，大家通常都会关注和收看的其中就有上述几个。希望提供的这些平台能帮到你。

自闭症干预网络平台这块做的挺好的几个 目前我已知的主要有以下：

1、大米和小米 这是一个公众号，有小米的妈妈姜英爽创建，也是国内领先的自闭症谱系儿童服务平台，提供康复训练、融合教育支持、家长培训、线上课程及科普咨询等一体化服务。 目前，大米和小米已在北京、上海、广州、深圳、郑州开设线下服务机构，他们和邹神经常合作，理念比较前沿，强烈推荐，但是费用较高。

大米和小米和邹神经典文章《小明的一天》个人认为非常精彩，对家庭干预康复有非常高的指导意义。

2、ALSOLIFE平台，由三位自闭症家长泡爹（张之光）、秋爸爸（陈伟京）、可欣可奕爸爸（刘岱岳）于2017年2月共同发起成立，首创自闭症儿童线上干预机制，平台提供6个大项技能、27个能力区域、500个技能评估项目，基于正常儿童的生长发育顺序，准确追踪孩子在语言、认知、社交、生活自理等方面的优势和缺陷。评估后，ALSOLIFE系统可以通过快速算法，在最短的时间内，帮助家长精确地定制适合孩子的训练项目。

秋爸爸翻译推荐书：《行为原理》

2018年11月10日ALSOLIFE推出“渔计划”。“授人以鱼不如授人以渔”，该***通过ALSOLIFE的基础治疗师（ACET）培训助力家长达到在自闭症行业从业的水平，由ALSOLIFE推荐家长至机构就业。

2019年9月 首家线下店在郑州开业，位于郑州市农业路经三路。名额很紧张，现在已经满了。

我对自闭症这件事，说些自己的看法，无论任何一个平台，对于自闭症的人，要做长期的心理疏导，但是有一点、那就是亲人的陪伴才是最重要的。自闭症的形成和家庭，是有直接关係的。一个长期生活在家庭矛盾之中，家庭氛围不好、经常吵闹的环境，或者是单亲家庭，缺少关爱，这些都能造成自闭症，为了逃离这些、把自己封闭起来，要想让自闭症的人、能彻底的好起来。要多陪伴、多关心、要多交流，也许刚开始没有任何反应，要有耐心、而且不能着急，要针对曾经的爱好开始，一点一点的渗透，要相信亲人的关爱，能超越任何的治疗，放下戒心从自我封闭的，世界中走出来。

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自闭症孩子应该送去幼儿园吗？会和孩子们玩一起吗？

孩子存在自闭症倾向或者自闭边缘一定干预。我们暑***期间去了幼儿园想和正常孩子融合:幼儿园老师首先排斥孩子不仅给我们家长看脸色，把孩子都隔离放另一边任其独自玩，去了三个月幼儿园孩子反而情绪波动太大，由于老师的呵斥和隔离对孩子是心里伤害，类似这样孩子不会表达但是他知道被排斥的，心里有怨气只能靠肢体发泄心里难受……引起关注！所以要让幼儿园老师该接纳类似自闭症边缘的孩子，需要有爱心的老师孩子会回归正轨迹的。这是我一个外婆的心声！！我们每天带孩子早起锻炼首选其次营养。道德观坚持让孩子做公益大集体交流……六周岁基本上回轨正常啦！但某些方面还是和同龄人有差距。因为我们是脑受伤后脑骨裂引起，不是先天神经系统问题。现在在兴趣爱好广泛……

谱系孩子的家长，最大的希望是孩子能够和其它孩子一样去上幼儿园，快快乐乐地度过童年。

那么，我们的谱系孩子该不该送去幼儿园呢？

关孩子进幼儿园前，需要看清一个问题，就是当前孩子的水平：

1、有没有基本的安坐能力？

2、能不能听指令？

3、能不能跟随模仿？

孩子在家或机构听从指令，不代表到幼儿园里也会听，因为在家里和机构里，指令是一对一的发出。[_a***_]孩子不配合能及时得到***。但集体生活就不一样了，老师是面对一群孩子发指令，谱系孩子一般不会听，他不听，是因为大多他也听不懂，对孩子来说是种折磨，也浪费掉了孩子干预的时间。

孩子听不懂又不知道干什么，他就会走神，会自我***等等……所以，当孩子不曾作好准备，技能具备得不够充分的时候，不要着急把他送到环境当中，因为结果可能会更糟糕。

大家好，我是黑龙江沃桑教育的D***id。

“自闭症”这一称谓的诞生，要追溯到20世纪40年代。美国精神病医生雷奥·凯纳（Leo Kenner）在研究儿童缺乏感情表达能力的病症时，将其命名为“早期幼儿自闭”，他的报告砸死社会上引起广泛的轰动。

以这份医学报告为基础，医学界围绕这一病症的特征展开了大量研究。不久，“自闭症”这一诊断名就得到了正是确立。

当时，这一命名主要是着眼于患者缺乏感情表现及将自己封闭起来的这一心理状态。当时人们认为自闭症的原因是父母的教育方法存在问题，施加给孩子太大的心理压力所引起的。这一看法在后来得到了更正。

现在，人们明白了自闭症是有脑功能障碍所引起的，属于发育障碍的一种。

尽管从表现看来，患者确实存在封闭自己心灵的症状。但为了更加准确地体现这种障碍的特征，现在人们更倾向于使用“广泛性发育障碍”来称呼“自闭症”。

这一诊断名表达的意思是“在各方面出现因发育迟缓所引起的障碍”。

在帮助自闭症患儿进行康复疗愈的过程中，很重要的一点是不要被诊断名和刻板的结论所影响。

有些家长看见“自闭”两个字，就想帮助孩子从封闭的自我当中走出来，尽量多和孩子说话。可是，这种行为在某些场合下，哟可能会起到反作用。

所以，家长一定要充分了解发育障碍的特征和疗愈方法，再***取相应的对策。

到此，以上就是小编对于自闭症援助公益行动的问题就介绍到这了，希望介绍关于自闭症援助公益行动的4点解答对大家有用。

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