大凉山公益行动***,大凉山公益行动***播放

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于大凉山公益行动视频的，于是小编就整理了2个相关介绍大凉山公益行动***的解答，让我们一起看看吧。

1. 爱心捐赠的衣服，真的会捐给贫困山区吗？
2. 怎么才能去山区支教或者当志愿者？

爱心捐赠的衣服，真的会捐给贫困山区吗？

不好说，我相信大部分可能没啥问题，但不能排除中间环节会有把捐赠的物品据为己有而从中牟利的人。

我就是我们当地的一位爱心志愿者，偶尔也参加一些公益爱心活动，我认为如果具备方便条件的情况下，还是最好省去中间环节，直接把善款或衣物交给需要帮助的人，这样既体现了爱心人士的初衷，又能真正准确无误的帮助了需要帮助的人。

从小我们读书，老师教我们一句话:眼见为实，耳听为虚。但在现实生活中并不是这样的，有时候你眼见得，未必是实，耳听的未必是虚。为什么这么说呢？就今天这个问题，来说说我见解。前段时间，我看过这样的新闻报道，这个所谓的慈善捐助，其实是搭着慈善的幌子，为自己敛财。这背后是一个庞大的利益链。每投放一个绿皮回收箱，给他们有补助的。利用国家的一些抚贫政策在做文章，套取国家资金，填饱自己腰包。还有一点他们可以发财的，把这些衣服分拣归类变现，好的就卖到南方城市出口，不好的就卖给劳保工厂，加工劳保衣服，拖把，棉衣，棉被。无本生意。利用人民善良的心，欺骗大家。所以这些衣服几乎不会给贫穷的孩子穿的。即使有也是很少一部分。呼吁有关监督部门，铲除这个毒瘤，还我们一个健康，文明，法制的社会。

现在小区里街道上各处可见衣物捐赠箱，特别是小孩子长的快换季衣服买的勤好多穿不了扔了又可惜，刚好放在捐赠箱里，大部分衣物成色新没有磨损，有的不好的衣物基本上可以循环再利用，如***可以制作成颗粒，做成氨纶纤维、涤纶；腈纶毛衣可以粉碎，化学分解成聚酯原料成为纤维，制成新的循环使用的产品；棉织品经过粉碎后重新纺纱再利用。当然也听到过一些不好的传闻说是有的人会把一些衣服再加工然后卖出去来盈利！但是我相信就算有少数的衣服能到贫困山区能到需要者手中也是不错…

按道理来讲是会的，但是有很多负面新闻被爆出。捐赠的衣服被不法分子低价收购利用，翻新重新出现在市场。还有的衣服发放到贫困地区无人领取。这些应该只是少数，把不用的衣服捐给贫困地区是爱心之举。希望国人素质越来越高！

大家好，我是农村二胖，以前在服装行业上班，有的老板会有很多库存，也会爱心捐赠给一些公益机构。

但是有些机构可能做的不是很完善。记得有个老板，在正月的时候差不多捐了5000件女式棉衣，那个公益组织，差不多两个月才来把它拉走，当时说是捐给四川大凉山的，结果是农历五月了，衣服都没有发走。后来是收购库存处理的去20元一件收了那批衣服，公益组织说钱款直接发给大凉山农民了。具体什么情况也不了了之。

相信大部分公益组织会做到负责任的，但也也有一些浑水摸鱼的，爱心衣服成为了他们谋利的物质。

大家捐赠爱心衣服的时候，一点要选择政府承认的爱心机构。还有就是手续必须安规矩办理，这样你也能知道自己所捐赠的衣服具体的流向。

怎么才能去山区支教或者当志愿者？

你好，谢谢你邀请我回答这个问题。

你想支教的想法几年前我也有过哦，只是后来因为各种原因打消了这个想法。

不过虽然没有去支教，但当时也收集了一些支教方面的信息现在分享给你:

想去支教的话现在有专门的对接支教人员和教育平台的第三方组织，他们专门为想去支教的人员以及缺乏师资力量的学校提供服务平台，所以你如果想去的话可以直接在相关支教服务机构的***上报名申请哦，网站上有相关的申请流程，剩下的就需要你自己研究啦。

例如：大凉山贫困山区学校瓦吾小学支教老师招募要求：1、年满18周岁的中国大陆公民，男女不限，无遗传、传染病史；家人支持，并告知家人去向与学校负责人联系方式；到校后需向学校提供一位紧急联系人的联系方式（原则上要求对方为该支教老师的家属）。

2、我校地处高山彝族地区，硬件设施不同发达地区，希望我们的支教老师发扬吃苦耐劳的精神，能克服生活条件上的不足；有团队精神，与人为善，服从学校在校务管理、生活与教学任务上面的安排，不散播影响教学队伍团结的言论及情绪。

3、高山彝族孩子因生活环境、语言习惯和民族习俗等因素影响，对于以汉语为传授媒介的知识的接受能力和理解能力稍显不足；彝族作为一个有些自己独特语言、[_a***_]的民族，某些行为方式也不为外界老师所理解。所以，我们的支教要有爱心，有耐心，有责任心，有奉献精神；对当地的民俗习惯多一分宽容、理解与尊重。

4、大专及以上学历，具备小学一到六年级语文、数学教学能力（具体教学班级及科目以学校安排为主），无需教师资格证（持教师资格证者优先录取，有音乐、美术、体育、舞蹈、彝语等方面特长可适当放宽学历要求）。

一般支教最少要一到两个学期，今年上学期应该赶不上了，下学期或明年早点联系试试。

祝好运！

谢邀，分两种，如果你暑***、寒***等***期时间去支教的想法请保持关注大学生短期支教，提醒一下啊就是我们放***的时候山里学校的学生也会放***，在此不对短期支教做详细讨论，以下再简单介绍下绿之叶公益的支教模式。

我们在做的是长期支教（最短一个学期），希望就是可以在支教志愿者至少一个学期的陪伴下，学生和自身都得到成长，每一届志愿者的努力最后改变自然发生，支教的条件简述如下：1.首先你需要大专及以上学历，若你学历不符合要求，那就需要你有教育经验了。

2.再你需要对公益、对支教有一定的了解，不要盲目的去做，我们希望你能够理性看待，支教不伟大，也不高尚，只是一件需要很强责任心，很强毅力去做的事情，最好不要中途退出。

3.然后需要你的家人同意你去做这件事，报名支教后我们专员会和你家人联系确认，你要保证可以在前线战斗，哈哈哈。

4.第四需要你有一定的经济基础，支教地区的条件很苦，很多人第一次去会接受不了，公益组织会给支教志愿者发放生活补助，但毕竟有限，你需要根据自己的实际情况来做好粮草准备。

“我觉得参加这次尚德机构的培训受益非常大，除了让我的普通话水平提高了，而且在语言组织能力等方面也有很大提升。”青海省黄南州同仁县逸夫中学老师仁青卓玛说。朴实的话语背后，是她在山区学校渴望用更好的普通话为学生授课的决心。

仁青卓玛作为一名教授小学语文课的藏族老师，深知教好普通话才能让这里的孩子走出大山，看到更广阔的世界。本着“不能耽误孩子”的朴素想法，她多次参与尚德机构联合青海省同仁市教育局、情系远山基金会在同仁市共同举办的“西北地区少数民族普通话能力提升计划”，不断提升自己。

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仁青卓玛是青海省黄南州同仁县人，目前在当地一所中学当小学语文老师。在谈及当地的普通话普及程度时，她坦言这边老师的普通话水平普遍很低，并对比了县城与山区教育水平的差距：“县城的孩子由于语言环境比较好，家庭条件也算优越，能接受学前教育，交流基本上都是用汉语，卓玛授课也是全汉语，全班都能听懂。但我们山区这边可能教学方面真的有很大困难，大多数基层老师的母语就是藏语，老师如果普通话不达标的话，就很难去教学生，学生也基本上都是藏族。所以说普通话培训真的特别重要。”

为了助力山区教育发展，当地教育局也一直在不断地争取一些普通话培训的机会。大概从去年开始，她和同事们在当地教育局的号召下，开始参与普通话培训。在参加一些线下培训后，她接触到了尚德机构组织的线上培训，这也是她第一次参加线上培训。

到此，以上就是小编对于大凉山公益行动***的问题就介绍到这了，希望介绍关于大凉山公益行动***的2点解答对大家有用。

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