天线宝宝公益行动,天线宝宝主题公园
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大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于天线宝宝公益行动的问题,于是小编就整理了1个相关介绍天线宝宝公益行动的解答,让我们一起看看吧。
《小猪佩奇》这样的动画制作难度在哪里?我们有能力制作这样的动画吗?
首先,从动画技术上没有任何难度,主要是故事问题。以我自己大学时候和同学做过的一个公益动画为例,剧情是:A和B在马路上相遇,B丢了块香蕉皮,然后A踩到滑到了,撞到了旁边的垃圾桶,垃圾桶被撞飞,飞到B身上,B被垃圾桶撞晕。很简单的剧情,你给任何一个成年人或者说上了小学三年级的同学看都能看明白,就是个乱丢垃圾害人害己的故事。但是,三四岁的儿童或者说一二年级的同学看过后给出的反馈绝大多数都是觉得好玩,让人滑倒和被垃圾桶砸他们觉得很好笑。他们会想着也要这样去做,所以这就是问题了,这些孩子没有明白动画里的剧情,而是着眼于动画里表现的画面所带来的视觉***从而想到也要这样去做、去玩。后面还做过一个定格动画,里面的一段剧情是:主人公早上起床,发现冰箱里的牛奶还有5秒钟就过期了,然后他决定在这5秒里喝完这个牛奶,期间通过快速切换墙上钟的时间和主人公的表情、动作特写来描述这个动画过程,主要是体现这个主人公的人物性格。给小孩看过后的绝大多数反馈就是:这人喝牛奶怎么那么快啊,很好喝么?所以就是我们这些人做的动画的剧情是从成年人的角度来写的,处理的不好会很容易误导孩子们的。
三岁女儿的最爱。我陪着女儿看了小猪佩奇看了无数遍,很有趣,虽然画面简单,但是里面的动画人物每一个都有自己的特色,剧情也充满了友爱,女儿看这只猪,学会好多东西。冲浪,游泳,滑滑梯,溜冰,恐龙,全是看那只猪才知道的😂
我认为《小猪佩奇》动画制作难度在于它的故事情节和教育意义,当然动画界面也非常的简单和直观。
小朋友们对事物的认知是非常浅简的,所以这部动画设计的场景非常贴近我们的生活,而画面也非常的简洁,让小朋友们对事物的认知非常的直观。另外,这部动画片中讲述佩奇一家的生活,其中佩奇爸爸和佩奇妈妈以及乔治、佩奇他们每个人物的形象以及各自在家庭中扮演的角色都非常的清晰,符合大众家庭的教育。
动画片的制作主要在于故事的连贯性和完整性,只要内容情节丰富且具有一定的意义,再加上技术的支持,相信是可以创作出不一般的动画片的。
近年来大火的动画电影主要有《魁拔1-3》、《大圣归来》、《大***》、《大鱼海棠》,以及《哪吒之魔童降世》等。
考察电影故事的主题,都在想办法从动画片里提炼出尽可能深刻的人生道理。如哪吒的 我命由我不由天 。动画片的功能主要还是***,看过之后爽了就行。这样看来,动画片的表现形式和内在主题似乎存在天然的矛盾关系。
反过来想,也许会豁然开朗。这些动画电影其实不算动画,本质上还是成人的***电影。
所以说,难度在我们的视野,要从金钱收益上挪开。要完全从小孩子的视角,来审视周遭世界,拍出动画片来才能从容不迫。
哪天我们可以有底气,只拍几个小孩待在幼儿园活动室里玩积木,可以拍上几集动画片,时机才算是真正到了。
很有意思的提问,《小猪佩奇》这部动画片在制作上有什么难度?在敲击键盘思考一番之后,再立新带项的看一下,对比当今国漫的发展水平,可以很“脍炙人口”的得出答案——小猪佩奇在动画制作方面并没有难度,那么,我们有能力去制作这样的动画吗?
这个问题要一分为二的去回答,前半部分的答案是肯定的,后半部分则是不一定的,如果让国人一比一的去”模仿“,那么毫无疑问,在当下的动漫制作水平下,小猪佩奇的难度简直是不值一提,那么究竟难点在哪?难在生态。
小猪佩奇是一部有着自己独特视角的动画作品,从故事到环境均是依适龄儿童的角度去创作,不可思议的山坡,人物角色的线条,等等,总结的说,创作者在不断的、极力的去拉近这部动漫与市场之间的距离,让动画回归纯粹和自然,在动画的故事方面,也是一些简单逻辑性很清晰的日常故事,适龄对象很容易去理解和想象。
在当今我国动漫发展势头火热的情况下,并不缺乏创新,况且,小猪佩奇严格意义上说,也并没有太多的创新性,更为准确的说是制作方更了解适龄对象需要什么和喜欢什么?因此也就制作了什么。
对比我们的生态,往往是家长需要什么?舆论精神价值需要什么?而制作方就制作什么,例如常见的学习类动画,包括认字、认识交通工具,等等诸如此类的知识灌输类作品,因为我们的生态所以也就孕育出了对应的动画作品,难的也是这点,改变也是不可能的。
到此,以上就是小编对于天线宝宝公益行动的问题就介绍到这了,希望介绍关于天线宝宝公益行动的1点解答对大家有用。
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