高中生绿色低碳生活小***,高中生绿色低碳生活小***大全

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1. 青少年如何践行共享的发展理念？
2. 大学时候，你的宿舍找出来过哪些奇葩的东西？

青少年如何践行共享的发展理念？

绿色是生命的象征、大自然的底色。今天，绿色更代表了美好生活的希望、人民群众的期盼。民有所呼，党有所应。在党的十八届五中全会上，总书记提出创新、协调、绿色、开放、共享“五***展理念”，将绿色发展作为关系我国发展全局的一个重要理念，作为“十三五”乃至更长时期我国经济社会发展的一个基本理念，体现了我们党对经济社会发展规律认识的深化，将指引我们更好实现人民富裕、国家富强、中国美丽、人与自然和谐，实现中华民族永续发展。

青少年应强化创新意识，培育创新精神。大力倡导敢为人先、敢冒风险、鼓励成功、宽容失败的创新精神，营造有利于创新的体制机制。同时，通过在全社会强化创新意识、培养创新思维，营造关心崇尚创新、开放包容的社会氛围，对创意理念予以鼓励、对创新行为给予支持、对创新成果给予奖励，用创新精神和创新意识推进自主创新战略的实现。

如果说把环境问题视为人类社会发展过程中的疾病，环保教育，尤其是对青少年的环保教育，就是其中极为重要的一剂药，既能治标，也能治本。青少年环保意识的增强，会通过其生活方式的改变，直接影响到父辈、祖辈对环境的态度以及生活方式，更重要的是，青少年是未来国家的建设者，也是文化的传递者，还会影响到更新的一代。环境教育绝不是简单地开展几次活动，而是爱的教育、责任教育和生命教育，是不可或缺的基础教育和素质教育，一项重要的育人工程。应提高对学校环境教育的认识，加大在学校教育中的比重，融入到日常教育教学活动当中，防止任务观点而疲于应付检查。打造活动品牌。活动品牌，既是载体，也是标志，能极大提高活动的美誉度和吸引力。要深入研究环保公众参与的规律和特点，排除单纯死记硬背的教学方法，策划组织富于特色、形成制度并能长期坚持的活动，充分调动青少年的学习热情，使他们在轻松愉悦的环境教育活动中，增添环境科学知识。比如四川省在中小学开展的“环保微炬汇”中，开展“日行一为”活动，强调每天从小事情做起，点滴积累，让环保成为一种习惯。融入日常管理。德育对中小学生特别是小学生，更多的是养成。中央《关于深化群众性精神文明创建活动的指导意见》强调，用法治思维和法治方式推进精神文明创建。要把环境教育与美化校园环境、制定行为规矩结合起来，把绿色环保的要求融入学生守则，营造绿色低碳消费、环保生态文明的校园教育氛围，使学生受到潜移化的影响。

大学时候，你的宿舍找出来过奇葩的东西？

在老美院上学的时候，在宿舍一早起床穿鞋的时候脚被夹了！鞋里有东西！赶忙倒出来才发现是一只螃蟹。赶忙喊大家检查一下各自的鞋，发现基本上每个人鞋里都有。大家不但不害怕，一个个笑得前仰后合。

原来是头一天晚上，我们把白天游玩在小河里抓来的螃蟹，放倒锅里煮的时候。只顾着几个人闲谝，没有注意让比较强壮的螃蟹顶开锅盖逃跑了！敢情昨晚吃的螃蟹都是最小的，竟然没人察觉！赶紧在角角落落又抓到了很多，唉！没办法，既然它们凭本事赢得了一次生存的机会，最终我还是想办法把它们放生了。

压在床脚下的一百块钱。

我本想交给宿管阿姨，做一回好事！

但考虑到阿姨也不一定知道是谁的，就算知道是谁的也不一定找得到人，就算找得到人，人家也不一定赶得回来拿，就算赶得回来拿，他也不一定愿意要了，那还不如不给，哎，算了，我还是吃点亏，好心帮他花掉吧！

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