幼教捐课公益行动,幼教捐课公益行动心得体会
cysgjj时间2024-07-05 08:11:05分类公益行动浏览49
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼教捐课公益行动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼教捐课公益行动的解答，让我们一起看看吧。
***如你是一名幼儿教师，面对疫情，你会对幼儿加上哪些方面的教育？
身为幼儿教师的话面对疫情，更多的叮嘱与教育应该是跟宝贝们的爸爸妈妈，毕竟幼儿时间得孩子还没有自理能力对于保护自己的意识也还比较弱，所以需要家长的监督保护。我觉得应该葱下面几方面着手开展教育：
1.对于孩子们的父母要传达抗战疫情的严重性和重要性，是爸爸妈妈们重视起来。
3.对于孩子们可以通过讲故事或者看短片的形式让她们牢记：戴口罩，勤洗手，不出门。
首先我会对幼儿加***生方面的教育，病从口入，正确把握入口关是自己得病的第一层保障。勤洗手，爱洗澡，经常换洗衣服和被褥。尽可能的第一层防护自己。其次我会对幼儿加强思想教育，这个社会要崇尚英雄，什么是英雄呢？在国家发生困难，用于担当，贡献自己一份努力的人。医护人员，军人，警察，志愿者等等，这些都是国家的英雄，要对幼儿从小树立正确的价值观。最后要告诉幼儿对自己要有信心，对国家要有信心，相信科学，相信白衣天使，我们一定能成功。
***如我是一名幼儿教师，面对疫情我觉得首先我们可以一动画人物形象来告诉孩子们为什么我们这段时间大家都不能像以前一样出去玩！然后我们还要教育孩子们如何才能防御病毒🦠，教育他们不管什么时候都要注意卫生，平常还要多运动锻炼身体增强抵抗力，可以多教一些适合孩子们的运动！不挑食做到营养均衡！
我是皮皮妈，如果觉得我说的可以的话可以关注我，说的不好也希望大家评论补充，大家一起来学习！
教育的目的不是学了多少知识，而是让孩子懂得学习的重要性。我更是喜欢那句“十年树木，百年树人”。作为一名幼儿教师，我将会通过网络平台发布一些简单易学的居家舞蹈，将洗手变成孩子们喜欢的童谣，并从放一些尊老爱幼的动漫片，教会孩子的礼节。更重要的还要让孩子们学会感恩，通过本次疫情的现场照片和***来感染他们，让他们感受到祖国对人民的爱，让他们懂得职责的担当，让他们懂得生命得了可贵！！！
幼师是一个对幼儿人生成长学习开始得启蒙教育，幼师的言行举止是孩子模仿的榜样，对孩子起着潜移默化的作用
今年的疫情对一个还不懂事的孩子来说教育尤其重要，不管是延迟开学跟家长及时的沟通，还是开学后面对孩子的教育，***如我是一名幼师，我想我会先做好自己的榜样，再对孩子如下教育
1：积极进行自我调适，不向孩子传递负面情绪。恐慌和紧张情绪和“******”一样有一定的传染性。一定要通过微信、短信、电话等方式与家长时刻保持联系，时刻关注孩子心里情绪，正确引导孩子。
2：疫情期间，告诉孩子需要持续待在家里，等待幼儿园开学通知，并告诉家长外出活动减少，孩子不要离开父母的视线，同时告诉孩子们不能和同伴一起。
3：帮助孩子判断信息，做到不信谣不传谣。要直面孩子关于疫情的相关问题，积极与孩子沟通，不回避疫情状况，以恰当方式、以孩子听得懂的语言讲解***肺炎的相关知识。并告知家长可以和孩子一起讨论，指导孩子学会对信息进行判断，做到不信谣、不传谣。
4：配合学校开展居家学习，做到停课不停学。延期开学期间，指导学生以多种方式居家学习，跟家长一起帮助学生完成居家学习计划。
5：加强生命教育，增强孩子自我保护意识。引导孩子认识生命的价值，建立对生命和自然的尊重与热爱。指导孩子提高自我防护的意识和能力，学会对自己的健康负责，对自己的安全负责，对自己的未来负责，做到关爱生命，关爱健康，关爱大自然。
6：分享抗击疫情感人事迹，传播社会正能量。要让孩子了解，在抗击“***肺炎”这场战斗中，有无数工作者牺牲了休息时间，放弃了与家人团聚的机会，冒着被感染的危险，坚守在各自岗位上，默默守护着大家安全。引导孩子关注那些奋战在一线的抗“疫”勇士和感人事迹，学习他们勇于担当、舍己为人的崇高精神，树立正确的价值观和崇高的理想信念。
以上是个人的观点，有不同意见欢迎讨论，记得关注我。
侄女是幼儿园的老师，把孩子们学完的书都撕了教小孩折纸玩，合适吗？
“敬畏”二字已不被接受，因为阻碍了“改革开放”。
只有部分家庭坚持“敬畏之心”，不动声色始终如一要求自家儿孙一一即要能随波逐流不被当今社会甩掉，又不迷失大方向。
你侄女学的幼教专业，学校只教做“老师”，不会教做中国人，这要靠你哥嫂、和你家传承。
不过已成年了，三观定形，说也白说。
把孩子们学完的书都撕了教小孩折纸这件事情，要看她是怎样具体操作的，然后才能给出一个合适的结论。现在说是和非都是有失偏颇的。
首先，我们来分析一下这件事情的现状，你侄女是幼儿园教师，本人也是幼儿园教师，作为幼师，我们知道孩子的健康和安全永远是放在第一位的。***如说你的侄女将孩子们学完的书都撕了折纸，说明你的侄女是一个节约的人，不浪费***是一个很好的习惯，现在国家[_a***_]垃圾分类可回收物再利用是一个很好的举措，理应无可厚非。但是，个人的意见是那些都是一些废弃的图书，上面有可能占有细菌等一些不洁物，如果再次利用的话，一定要进行消毒处理。可以将图书放在烈日下暴晒，也可以放在紫外线灯下消毒处理，切不可看看图书陈旧了，就随便拿出来给孩子们折纸用。孩子年龄小，春秋季的话又值传染病高发期，随随便便给孩子玩会存在安全隐患的。
我还有一个观点是孩子们学完的书也不一定非得撕掉，可以消毒处理后进行捐赠呀，山区的孩子很缺图书，可以捐给他们，让他们在班级里面成立图书角呀，这样也是一个不错的举措，能让更多的孩子感受到图书和阅读的乐趣，让他们接受到更多的教育，这也是一件非常有益的事情。以上是我的个人意见。
我是佳期有遇 欢迎互动交流
幼儿园老师把孩子们学完的书都撕了教小孩折纸玩，合不合适，要看具体情况。
看书的新旧与否，书的材料适不适合折纸，幼儿园或家长同不同意，书是否还有其他用途，对孩子影响好不好，孩子真的学完掌握了吗，这些都是需要考虑在内的。
1.要是书几乎全新或半新，还能用的情况下，撕了教小孩折纸玩是不合适的。
幼儿园的书有很多用途，用不着的可以捐赠给需要的人们，这在园内是提倡的，既可以做慈善帮助所需之人，也可以提高幼儿园公信力和影响力；
也可以放在园内图书角供老师家长和孩子们欣赏借阅，可以增长阅历，丰富知识，营造良好阅读氛围。
2.况且幼儿园有专用的折纸材料，用折纸材料折纸的话方便，不像书那样还要撕下来，孩子们可能还会有意见（我的纸有点破没有他的好，为什么我的纸和他的图案不一样，我也想要和他一样的）引发争吵，老师还要处理幼儿***。
3.幼儿园并不提倡教师撕书折纸，浪费教材的同时对幼儿影响也不好，孩子可能会模仿教师行为，撕书玩，肆意浪费，会教坏孩子养成坏习惯；
撕书折纸之前有没有问过家长意见，孩子在学校的教科书家长是否还有其他用途，家长想留念收藏，教孩子阅读锻炼孩子能力，或是家长自己阅读了解孩子所处年龄段能力技能等。
4.孩子真的学完了吗，幼儿园学习贯穿一日生活的全过程，游戏的方方面面，孩子在学习中玩，在玩中学到知识，折纸玩也是让孩子学习的一种方式；幼儿园小班中班大班孩子注意力时间不一，基本在30分钟之内，而且记忆是会遗忘的，人的记忆由长到短，遗忘由快到慢，呈负加速，孩子又怎么可能真的学完掌握呢。
5.如果真的是书旧的烂的不行了，章节错乱，掉页，字迹图案模糊不能阅读的话撕了折纸教孩子折纸，折纸之前要跟孩子、家长、园内反应情况，征求他们同意；
到此，以上就是小编对于幼教捐课公益行动的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼教捐课公益行动的2点解答对大家有用。
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