我的低碳生活主题绘画图片,我的低碳生活主题绘画图片大全
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保护地球绘画作品描述?
地球是我们人类生存的基础,作为地球人我们大家都必须要保护好它人类才能更好的生存下去,有这样一幅画,上面是街上大家都在排队坐公交,有好多人手里提着环保袋,有个小朋友手里拿着垃圾走向垃圾分类处,天空是蓝色的,水是清澈的水,低碳出行,减少尾气为保护地球
你认为的素质教育是什么?从应试教育往素质教育的转变需要做些什么?
应该看到的更是严峻的社会中的一个现象。那就是中国的应试教育已经 到了疯狂的地步,已经带来了 非常严峻的负面作用。中国 孩子的生活自己自理能力 、野外适应能力和身体素质能力,已经远远的低于世界 平均水平,更不用说与日本韩国的孩子去比较了。这一切一切的 问题都是应试教育所害的,陈宝生部长在两会上也说过,应试教育演绎到现在这种疯狂的地步 也不是老师们能够把负担减得下来的,需要全社会共同的把应试教育的这一个猛兽扭转过来,孩子们从小到大 他的生活琐事全部由家长包干到底,这种从小就没有生活能力的锻炼和劳动锻炼的人长大了肯定是会出问题的。所以现在中国的所谓的大学毕业生的人才。不尊重别人的劳动成果,与社会脱节,整天宅在家里。这就是中国的所谓的人才,所以眼下要讨论的是,如何让小孩子从小进行劳动锻炼,家长们不要再做这种包干到底的 蠢事了,社会也要扭转这种应试比拼的风气了,老师们也不要一味的去教学考试了,多教点 孩子们一些劳动技能,动手能力。学校也要进行各个层次的劳动技能的考核。要记住,基础科学要在动手能力的基础上才能稳固,尖端科学必须在基础科学的稳固下才能更优。中国的基础科学太薄弱,真正的原因是中国的孩子们动手能力和劳动能力太差的祸害。
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素质教育包含综合性的教育内容,应试教育是教育的一种方式方法,也可以包括综合素质教育内容,只是侧重点偏颇于应试内容就是了。
那么应试的内容操控者能否通过考试内容的适当调整,引导教育活动中,不发生或者少发生为了考试而考试的去应试教育呢?两者对立起来不会有令人满意的结果,能否找到统一起来的折衷办法过度到一个并不理想的状态,总比争论不休,没有出路,没有办法要好些吧?
以目前较高的升学率和普通人才相对过剩,就业压力尚未缓解,有真才实学的人才及其技术工人短缺的情况来看,过度层层增加压力的进行应试教育的效果,远远低于为了社会稳定所投入的成本。这种社会效益与经济效益都不理想的状况,是否值得去反思?
目前社会上对素质教育与应试教育存在认知误区,素质这个概念,其含义涵盖了各个方面,知识,学识,行为,举止,待人接物,均反映出人的素质,学校应试教育只是提高人的文化知识素质的手段,也是学校教书育人的重点工作,而素质教育只是学校教育要做的一个方面,包括身体、文体、特长等都是素质教育的内容,而孩子的素质教育社会、家庭应承担更大的责任,良好的社会人文环境和家风,对学生的健康成长有着举足轻重的作用,我认为学校还是把知识和体育教育放在第一位,因为没有健康的体魄,牢固基础知识,孩子长大成人后怎么能有广阔的生存空间,应试教育还应该是行之有效,相对公平的。
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