低碳生活属于劳动教育吗,低碳生活属于劳动教育吗为什么

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于低碳生活属于劳动教育吗的问题，于是小编就整理了3个相关介绍低碳生活属于劳动教育吗的解答，让我们一起看看吧。

1. 五色劳动教育指的是什么？
2. 生态德育的主要内容？
3. 中小学德育工作指南主体内容是什么？

五色劳动教育指的是什么？

（一）“红色基因传承”劳动教育。通过参观青冈县革命老区纪念馆、做志愿讲解员、观看革命影片等形式，促进形成正确劳动观念，涵养爱国精神，厚植家国情怀，从小树立报效祖国、建设家乡的志向。

（二）“绿色生态文明”劳动教育。利用植树节、劳动节、垃圾分类、节约用水、低碳生活、动植物保护等主题活动，引导学生走进自然环境，热爱自然，增强环保意识，教育学生建设天蓝、地绿、水净的美好家园。

（三）“蓝色高新科技”劳动教育。利用乡村少年宫、法制教室等高科技场所，让学生直接、立体、多维地接触现代科技。通过动手实践，切身体验高科技劳动形式，提高劳动创新能力，提升学生劳动素养。

（四）“金色现代农业”劳动教育。利用学校劳动实践基地，让学生走进田间地头，直接参与农产品生产全过程，亲身体验劳动，真正做到出力出汗，培养学生兴业报国情怀。

（五）“银色冰雪文化”劳动教育。利用东北地域优势，让学生在赏冰乐雪中磨炼不畏严寒的健康体魄，将校园清理冰雪任务交给学生，让学生在清冰运雪中培养战天斗地的顽强意志。

生态德育的主要内容？

加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等***的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。

中小学德育工作指南主体内容是什么？

　　(一)理想信念教育。开展马列主义、***思想学习教育，加强中国特色社会主义理论体系学习教育，引导学生深入学习***总书记系列***，领会党中央治国理政新理念新思想新战略。加强中国历史特别是近现代史教育、革命文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事政策教育，引导学生深入了解中国革命史、中国***史、改革开放史和社会主义发展史，继承革命传统，传承红色基因，深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，培养学生对党的政治认同、情感认同、价值认同，不断树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。

　　(二)社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价值观融入国民教育全过程，落实到中小学教育教学和管理服务各环节，深入开展爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、诚信教育、文明礼仪教育等，引导学生牢牢把握富强、民主、文明、和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法治作为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民层面的价值准则，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

　　(三)中华优秀传统文化教育。开展家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。

　　(四)生态文明教育。加强节约教育和环境保护教育，开展大气、土地、水、粮食等***的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大好河山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明的生活方式。

　　(五)心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生活等方面教育，引导学生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

到此，以上就是小编对于低碳生活属于劳动教育吗的问题就介绍到这了，希望介绍关于低碳生活属于劳动教育吗的3点解答对大家有用。

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