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1. 绿这篇课文该怎么导入？
2. 新能源汽车的出现，你们是否能接受呢？

绿这篇课文该怎么导入？

1 针对绿这篇课文，导入可以***用提问的方式。
2 绿这篇课文中讲述了关于环保与生态平衡的话题，那么我们可以利用这个话题进行导入。
3 环保与生态平衡是当今社会所关注的重要话题，而绿这篇课文恰好就围绕着这一话题展开，让我们一起来探究它的内涵和意义吧。

1 为了更好地理解绿这篇课文，我们需要先了解一些背景信息。
2 绿是一篇现代派***，作者是法国作家朱利安·格林。
***讲述了一个普通人的生活经历，通过对他的思想、情感和行为的描写，探讨了现代人的精神困境。
3 在导入这篇课文时，我们可以从***的主题和作者的背景入手，帮助学生更好地理解***的内涵和意义。

可以从课文的标题“绿”入手，导入本篇文章。
首先，可以向学生提出一个问题：“绿色代表了我们生活中的哪些事物？”引导学生思考与绿色相关的事物，例如大自然、生命、希望等等。接着，可以展示一些绿色的图片或场景，让学生在情感上感受到绿色的美好和生命力。然后，可以引入本篇课文《绿》，告诉学生文章将带领大家更深入地发掘绿色的美丽与意义，学习如何更好地珍惜并保护我们赖以生存的美好环境与生态系统。如此一来，就成功地引入了本篇课文的主题，并启发了学生的情感认知和积极性。

1 针对这个问题，我的结论是在导入这篇课文时，需要从学生的实际生活出发，尤其是他们对环保问题的认识和态度。
2 原因是这篇课文的主题是环保，而环保是我们每个人都应该关注的问题，因此通过与学生的实际生活联系，能够更好地引起他们的兴趣和共鸣，从而更好地理解和接受这篇课文的内容。
3 在导入时，可以通过提问的方式引导学生思考环保的重要性，或者通过一些图片或视频展示环保问题的现实状况，从而引起学生的关注和兴趣，为后续的学习打下坚实的基础。

1 为了更好地理解本篇课文，我们需要对其进行恰当的导入。
2 本篇课文是一篇关于环境保护的文章，主要围绕着环境污染和可持续发展的话题展开。
通过对环境问题的深入剖析，文章呼吁人们重视环境保护、倡导绿色生活。
3 在今天的社会，环境保护已经成为了全球关注的热点问题。
我们需要通过加强教育、强化意识、改变行为等多种手段来实现环境可持续发展的目标。
而本篇课文正是围绕着这一主题展开的。

新能源汽车的出现，你们是否能接受呢？

新能源汽车，分好多种类，混合动力，增程式电动，纯电，以及还没有普及的氢能源。可以说所有非传统石油燃料的车，都可以叫新能源车，这里也包含了很多改装天燃气的车辆。

先来说混合动力

世界目前销售量最大也是混动技术最成熟的，是丰田的普锐斯。以及丰田系的雷克萨斯旗下各混动车型。其混动原理相对复杂，既能靠燃油发动机单独驱动车辆，又能靠电机以电能驱动，发动机电动机和驱动轴由一套精妙的行星齿轮连接，相互搭配合作。是目前最成熟且稳定的混动形式。

美系混动代表是雪佛兰的沃兰达和小众跑车菲斯克。他们***用增程式混合动力，既用电池和电动机驱动车辆前行，搭配一台小排量燃油发动机仅黑电池充电。可以让电动车拥有更长的行驶距离。

2001年，大众+宝马+奔驰+奥迪+保时捷，五家徳系车厂宣布联合开发48伏混动系统，目前代表作是奔驰的48伏轻混。该系统取消了传统汽车上的启动机和发电机，两者融合并装在发动机与变速箱中间，可以动态调节发动机的功况，在低速时也可以由电动机驱动车辆。

纯电动车，目前最著名的当属特斯拉，上千节18650电池串联再并联，应该说，特斯拉最成功的地方不是造车而是电池管理程序以及电池温度控制和充放电技术。国内的吉利，比亚迪，北汽。也在做类似的纯电车。原理都是一样的，目前纯电车的弊端在于电池续航里程的衰减，但是目前吉利已经承诺8年15万公里内续航不会衰减超过20%。

由于目前电池组和相关管理系统都可以外部采购，导致各种PPT造车进入我们的视野，但我相信，未来人类一定可以摆脱石油产品的制约，在新能源汽车的路上越走越远。

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