吉林德惠公益行动,吉林德惠公益行动最新消息

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于吉林德惠公益行动的问题，于是小编就整理了2个相关介绍吉林德惠公益行动的解答，让我们一起看看吧。

1. 德惠有什么好玩的地方？
2. 孩子的成绩非要通过补课来提高吗？

德惠有什么好玩的地方？

德惠市植物园，是德惠市最大的生态型公益园区，总占地面积128175平方米，园内有各种珍贵植物154种，建有20余个风景区，是一处集生态、科普、休闲、***为一体的综合性场所。

孩子的成绩非要通过补课来提高吗？

孩子成绩主要还是自身，如果学生能够集中精力听讲，认真完成作业，并适当的做一些课文练习册基本都不用补课。需要补课的有三种一已经落下课程的明显跟不上了，必须补上以前的基础知识，要不然越来越跟不上。二自己不能用业余时间做题的，特别是没人管就不能做题的。或者班级课堂纪律不好，个别教师水平不够。需要补课。三主要是需要拔高的一部分，学校教育面相全体，如果某学生水平高出同学太多，还想提高，那就得自己参加更高水平的补课了

在教育领域，补课永远是一个热门的话题。在当前，更是不断***着社会大众的心，纠结自己的孩子该不该去补课，令家有读书郎的家长头疼不已。那么孩子的成绩非要通过补课来提高吗？通过补课，真能提高孩子的成绩吗？

首先，补课作为正常学习的一种补充，当然是合理存在的。孩子一段时间身体不好，或病***，回来学习时，必然有一段落下。某此内容章节，理解上较为困难，学习一下子跟不上。对某些科目缺乏兴趣等等众多的原因，这些自然都是补课的理由。但你会发现，这些理由，是在正常课堂基础上，由于客观的原因所造成的知识落后与缺陷，而***取的应急措施。而且这些补课，现实教学中，学校教师都会主动的，半主动的来帮助学生学习，主动追上学习进度。

或许我们所讨论的补课，不是真正意义上的这种合理补课。而是校内校外轰轰烈烈的有偿补课，动则几百一节的富豪课，一到周末家长就想着为孩子补的课外补课。

其实，当前的教育补课问题，是家长面对自己无法帮助孩子基础上的一种焦虑与攀比。在这样一种社会心态下，造成了一个无比诱人的广阔的市场。你看，他学习都比你好，都去补课，你不去吗？人家３００一节课都要补，难道我们就不该也帮孩子补一下，补补总归好一些。孩子这成绩，这么差，得找人补一下，实在太难看了；这次考试，只考了班上３０名，怎么上重点？只要心里想着为孩子考虑，不管成绩发坏，都能找出补课的理由。

至于补课的效果如何？我们可以从高考复习班的情况看出大致端倪。那些经过一年复习的考生，第二年高考时，大幅度提升成绩的占比是不多的，大多数是从考不上，迈入考上，从三本的水平，步入二本的水平。学习绝对是一个人综合的能力反映，它是一个积累与升华，是一个长期的过程。一个人的知识能力，绝对不是靠几节课来提升的。尤其象高考这类注重考查学生能力的试卷，更是天方夜谭。

当然，毕竟是为了学习，笔者也不是一味的反对给孩子补课。特别是孩子本身有这个要求，也渴望学习时，补课的作用还是好的。还是可怜天下父母心吧，只是，千万不要以为花的价钱越高，效果就越明显。这除了做冤大头外，无意还抬高了整个补课市场，他们可是越高越好。

孩子的成绩不是非得通过补课来提高！因人而异，具体情况具体对待。

以下这三种情况可以选择补课:

一是，孩子有强烈的补课意愿。孩子如果想补课，那么，孩子一定能珍惜补课机会，努力学习。成绩肯定提高快，补课效果好！

二是，孩子成绩不错，但个别科目有短板！大家知道“木桶理论”:决定木桶装水多少，起决定作用的不是最长的那块木板，而是最短的那块！如果孩子有偏科现象，就必须针对性地补短板！

三是，孩子的成绩很好，但还想有突破。这类学生成绩稳定而优良，学习能力强，如果进入一个好的补习学校，成绩提高快，达到事半功倍的效果。

以下这几种情况可以不补课:

一是，学生成绩很差，自己没有补课意愿。现在我们的很多家长，都患上了焦虑症。总认为，那些重点学校的学生都在补课，我的孩子必须补课。不顾孩子的学习现状，硬逼着孩子去补课。你的孩子如果成绩很差，和那些优秀的孩子一起补课，补课老师只会照顾好学生的补课需求，一味拔高，孩子听不懂，产生更强烈的厌学症。

二是，学生自律能力差。一周一次的补课，时间紧，任务重，补习老师只管讲课，而无暇顾及下面的孩子是否认真听讲，认真学习。学生如果缺乏自律，反倒浪费时间，浪费金钱💰

三是，学生成绩优秀，老师要求严格。优秀学生遇到认真的老师，这是孩子的***，更是家长的***。老师教学有方，孩子学习有方。那么完全没有必要补课！

我是一名中学语文老师，我从来不要求学生补课。要求学生按照我的要求学习语文，学生语文成绩不错。很多上了高中的***，时常回母校看望我，自豪地告诉我:他们上高中语文学得很轻松，成绩很好，和初中老师养成的语文学习习惯和打下的语文基础有关！

当然不是。

想要提高孩子的成绩，最关键的因素是孩子。

1.什么样的孩子成绩好

学习习惯好，自觉自愿去学习，能够从学习中找到乐趣的孩子。

2.什么样的孩子需要通过补课提高成绩

一种是因病或因事休学一段时间，担心拉下功课，需要的专门的老师辅导一下，以便跟上大家。

另一种是学习中缺少自信，希望通过小班补课找到合适的学习方法，增加自信心。

3.什么样的孩子补课只能白花钱

自己不想去，被逼着去的，肯定是白花钱。

在学校不学，夸口说自己上的某某名师的补课班的。

良心回答很重要，良心教育更重要。孩子提高成绩其实方法很简单，关键是找到适合孩用的方法不简单。做一个有心的父母，不上辅导班也可以让孩子们提分。我们工作室是从指导学生提升能力开始，让孩子自己学会学习，全部是公益的，免费的，关注我们，一起成长。

到此，以上就是小编对于吉林德惠公益行动的问题就介绍到这了，希望介绍关于吉林德惠公益行动的2点解答对大家有用。

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