智慧生活低碳环保教案,智慧生活低碳环保教案中班
cysgjj时间2024-03-20 21:09:05分类低碳生活浏览46
大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于智慧生活低碳环保教案的问题，于是小编就整理了2个相关介绍智慧生活低碳环保教案的解答，让我们一起看看吧。
旧衣改造的优势和劣势？
旧衣改造的劣势：
2、没有长期稳定的销路渠道风险。把货分拣完再根据货的情况谈价格，合适就收不合适还得继续找厂家，这无论对个人还是厂家都是不稳定的，时间、费用都是损失风险。
3、经营风险就是防火防潮，道理很简单，旧衣服怕水怕火，所以平常仓库要有隔潮膜，其次旧衣服仓库不能抽烟，仓库电路不能老化，仓库要配备灭火器。
旧衣改造的意义：
1、旧衣改造节能环保
现代社会倡导环保低碳，而越来越多的旧衣服弃之可惜、浪费，放置衣橱又造成废物堆积。在服装面料再造设计教学中，学生需要花费大量的材料费用于购买服装面料及辅料。如果可以用废旧衣服充当一部分的面料，可以节省部分开支。旧衣利用和改造成了学生学习材质设计最好的渠道。
2、增添学习灵感
在教与学中做到了节能低碳，旧衣换新颜，个性的设计给服装增加了附加值，增添了学生的自信心与成就感，促进了整体服装设计能力的提高。旧衣改造体现项目教学法的的运用服装材质设计课程本着以培养学生实际工作能力为目标，因此课程教学设计应实现任务化、实战化，强化实践教学。
为什么感觉现在学生、老师、家长都很累？问题出在哪？
工作不累，学习不累，关键是相互指责觉得很累。
现在谁都不敢承担责任，孩子成绩和纪律的问题，都推来推去。学校推给家长，家长推给学校，一旦有了问题又相互指责谩骂。
记得八十年代初有句口号：理解万岁!这口号用到现在其实再合适不过，大家都相互理解，都做好本职工作，做好本分的事情，少一点戾气，多一些理解，这该多好!
老师是人，家长也是人，大家都要辛苦地养家糊口，互相推脱和指责并不能解决问题，还不如各自反思，共同教育好孩子才是重点。
家长和老师在争吵，媒体却躲在一旁偷着乐，广告、流量赚得盆满钵满，我们都成了游戏中的人物。
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为什么感觉现在学生、老师、家长都很累？问题出在哪？
按理说，学生、老师、家长分属不同的人群，心累、身累，各有各的累。但放在一起，就能找出他们之间的交集，就是教育。而且根本不是感觉很累，而是事实上确实都很累！
学生已经成为学习机器了。起得比鸡早，睡得比狗迟了。做不完的作业，刷不完的资料，考不尽的试，上不够的补课班，一个个孩子人还小，心已老，满面愁容，眉头紧锁。镜片越来越厚，腰背越来越弯，脾气越来越暴，话却越来越少。本来应该是“少年不识愁滋味”，却在读书的过程中“识尽愁滋味”，可怜！
老师已经开始明哲保身了，要不风险太大。不知道什么时候拳头、棍子甚至刀子会落在自己的身上。面对不良现象，教师们也开始学会佛系了，用多一事不如少一事，少一事不如无一事来劝慰自己，睁一只眼闭一只眼，干完份内的活立马走人，与学生多待一刻也不敢。老师们教了许多年书，现在越来越不会教了。作业布置多少才叫合适？考试怎么评价怎么告知家长才不触犯隐私权？犯了错的孩子怎么教育才不叫体罚和变相体罚？老师们也不知道怎么主张自己的合法权益了。工资待遇低，说了就被喷，说贪得无厌；寒暑两***带薪，被无数次质疑，说工作清闲。少数教师的有偿补课更是让整个群体被谩骂。不完善的职称晋级制度、干不完的非教学事务，哪一样不让教师闹心、窝火？可悲！
家长已经游走在心理崩溃的边缘了。择校、择师，补课班、学区房，哪一样不要绞尽脑汁，哪一样不要大量花费？孩子听话、争气，学习认真、刻苦勤奋，又担心身体吃不消；孩子叛逆、懒散，不争气，成绩差，家长的天空都是灰暗的，奋斗也没有动力。而且想停都停不下来，被人流裹挟着身不由己往前赶。想退退不出来，也不敢退不出来，一肚子怨气还没地方可撒。可叹！
问题出在哪里？偏离了教育的本质。教育的本质是唤醒个体的自觉意识，让每一个个体都长成他本来应该有的样子。在唤醒的过程中，还要用赏识激励加规范惩戒的手段，引导个体向上向善，实现人的全面发展。就是以“立德树人”为根本目的，德智体美劳均衡发展，同时发展。这才是素质教育的题中应有之义。但现在是应试教育，唯成绩论、唯分数论，智育教育一家独大，其他的教育连陪衬都算不上，所有人都挤一条独木桥，除了快速通过的，其他人谁不是战战兢兢？
到此，以上就是小编对于智慧生活低碳环保教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于智慧生活低碳环保教案的2点解答对大家有用。
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