媒介素养公益行动-开展媒介素养教育活动方案
cysgjj时间2024-02-25 23:30:06分类公益行动浏览45
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在信息全球化网络时代背景下大学生获取时政新闻类信息的渠道有哪些...
1、一）新媒介是大学生获取信息的主要途径。当代大学生最常使用的媒介中，新兴媒介网络、手机的选使用率分别高达100%、80%，而传统媒介报纸、广播电视和杂志等的使用率分别仅为40%、20%。
2、关注媒体 在当今社会，媒体发挥着非常重要的作用，可以通过媒体了解到各种新鲜事物、热门话题以及国内外各种新闻信息。可以关注报纸、电视、网络等多种渠道的媒体，从中获取新闻资讯、时事评论等信息。
3、招聘网站：各大招聘网站（如智联招聘、前程无忧、拉勾网、BOSS直聘等）是目前最主要的就业信息发布和获取渠道之一。通过这些招聘网站可以浏览大量招聘信息以及投递简历。
新媒介素养的媒介素养的范式转变
媒介素养的全球视野：“范式转移”及其特征。1930年代的保护主义立场：第一代范式以比较精英的观点视大众媒介为“下九流”的“带菌者”，传播对社会、高尚文化尤其是对青少年有害的信息。
新媒介素养，是指在社交网络革命、互联网革命和移动革命的背景下，个人为了适应新的媒介环境和社会关系变化，构建更大、更好的社交网络，应该掌握的新的能力。
开展定期的新媒介素养培训：政府可以派驻专业力量，以社区为主要抓手，定期组织针对老年人的新媒介素养培训。这些培训可以包括基础操作技能、网络安全知识和信息甄别能力等方面。
大学生网络媒介素养现状与提升路径研究
1、大学生网络媒介素养现状随着社会的高速发展和科技的进步，网络媒介越来越受到年轻人的关注和使用，但大学生网络媒介素养仍然存在较大的提升空间。以下是大学生网络媒介素养存在的主要问题：缺乏信息源的鉴别能力。
2、途径四：做好媒介素养教育的顶层设计。方向大于努力，格局影响成败。中等职业学校要适应全媒体时代的发展要求，须从源头上着力，从关注学生未来发展的角度，做好加强学生媒介素养教育的顶层设计。
3、大学生媒介素养的现状可以从以下几个方面进行分析： 媒体使用水平：大学生在媒体使用方面的能力和熟练程度普遍较高。随着数字技术的普及，大学生通常能够熟练操作各种媒体设备和网络平台，包括社交媒体、在线和音乐平台等。
健康媒介素养的形成
批判性思维：媒介素养的核心是批判性思维。具备媒介素养的人能够理性地评估媒体信息的真实性和可靠性，以及其可能产生的影响和后果。他们不会轻易地接受媒体传递的信息，而是会对其进行深入的思考和分析。
提高媒介素养，有助于引导青少年形成健康的网络行为。在上网过程中，青少年应自觉***各类不良信息，合理利用网络***，促进自身全面发展。参与媒介互动 在媒介普及的当今社会，青少年应具备良好的信息传播能力，积极参与媒介互动。
其最高目标是***自觉运用媒介服务、完善和发展自我，并以此构建健康、和谐的媒介环境。
培养批判性思维能力，自觉***不良信息的传播 由于中国的媒介素养教育相对滞后，中小学的课程体系中没有相关的教学内容，在大学阶段开设媒介素养课程就成为非常必要的教育环节。
大学的社会责任是传承文化，培育身心健康的新青年，大学生作为时代的弄潮儿应该以身作则提升自我媒介素养，掌握较好的信息传播知识和技能。
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